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思政课要保持“三味”
【发布时间:2021-03-31】 【作者:admin】

  【思政实践】思政课要坚持“三味”

  习近平总书记在探访加入全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出:“‘大思政课’我们要善用之,必定要跟事实联合起来。上思政课不能拿着文件宣读,不性命、干巴巴的。”习近平总书记的主要讲话为推进新时代思政课入脑入心,培育一代又一代社会主义建设者和接班人供给了根本遵守、指明了方向门路。

  “为学须先立志。志既立,则学识可次序着力。立志不定,终不济事。”思政课是落实立德树人根本义务的症结课程,引诱青少年扣好人生第一粒扣子,走正路、干正事、扬正气。在时代发展的潮流中推动思政课建设,必需要全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,与时俱进更新教养内容,一直增强思政课的思想性、理论性跟亲和力、针对性。

  坚持“原味”。马克思主义是咱们破党立国的基本指点思维,办中国特色社会主义教导,就要保持马克思主义在青少年教育中的领导位置。思政课是青少年接收体系的马克思主义实践教育的主阵地,施展“思政课”培养品学兼优的时代新人要害作用,必需要坚持不懈用习近平新时期中国特点社会主义思惟铸魂育人。聚焦主线、紧盯主体、凸起重点,及时用党的翻新理论武装学生脑筋,讲清楚、讲明白、讲透辟中国化马克思主义理论结果的理论内涵,领导青少年加强中国特色社会主义途径自负、理论自信、轨制自信、文明自信,进步驾驭庞杂局势、处置复杂问题的本事,在大是大非眼前保持政治苏醒。

  增强“党味”。历史是最好的教科书。我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论发明的历史。百年征程汹涌澎湃,每一步闪烁着马克思主义真理的辉煌,引导青少年感悟马克思主义的真谛气力和实际力气,深入对中国化马克思主义既一脉相承又与时俱进的理论品德的意识,就要做到历史与现实有机结合,思政课与党史学习教育互融互动。坚持以史铸魂、以史育人,讲好中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大时代命题,增强青少年马克思主义信奉定力、中国特色社会主义和共产主义信心意志。

  融入“鲜味”。因事而化、因时而进、因势而新。自动学赛过被动教,办好思政课,必须向改造创新要活气,激发学生学习能源。坚持授课内容立异,既要谦逊鉴戒国外相干课程教学的新内容新方式,尝试设计跨学科的综合性、开放性、探究性问题,也要擅长应用海内外的事实、案例、素材,在比拟中答复学生的怀疑。重视授课语言求新,严密接洽青少年实际,通过接地气的表白,和学生构成思想交换和感情互动。推动授课情势出新,强化案例式教学、探索式教学、互动式教学等浸透,踊跃应用古代信息技术、新媒体技巧,引导不同类型的学生都爱听爱学、听懂学会,实现全员全程全方位育人。(作者:刘启灵) 【编纂:田博群】